Abaory 发表于 2013-9-5 17:44

公布上一帖子的答案

上一帖子我发了《一道疯狂的奥数题》，现在我特此来公布答案。其实想通了，道理是很简单的。
要搞清这道题，就得先温习一下直线的特点：1．没有端点，可以向两端无限延长，长度无法度量。2．直线是没有宽度可言的。它的宽度可以像一根头发那么细也可以像一辫头发那样粗。3．是由无数个点构成。所以，这道题的答案如下图所示：


以人为本 发表于 2013-9-5 19:34

{:3_111:}

昆明黄俊 发表于 2013-9-5 19:43

考的是语文？这叫加了个矩形！

直线？哈哈哈哈{:3_102:}

Abaory 发表于 2013-9-5 20:23

昆明黄俊 发表于 2013-9-5 19:43 static/image/common/back.gif
考的是语文？这叫加了个矩形！

直线？哈哈哈哈

亲，你的思维已经形成了一种定式了，直线是可以无线延长的，还有就是与宽度无关。试想，你把这条线放在马路上，请问，它还是一个矩形吗？

苦呢耐不住 发表于 2013-9-5 21:01

我真心郁闷了。算是脑筋急转弯了啊

Demon@shao 发表于 2013-9-6 11:55

不符合常理，那题目要是说添加一条直线，使它变成一个长方形也是可以的了？
按你思维定式也是对的 ？既然都说了是长方形，那还是什么直线？这个是悖论
这个存在广意空间的问题，对于这个来说就是长方形，你单独拿出来 问任何人都是这样说 。
但是你要对比大的空间，看起来就是线，线是相对直径较细的，哎这样的题想说明什么
说明我有广泛的世界观，

哎。这个让我想到了 现在的世道，当一个这样的正方形摆在你的面前
有人说是线可以无限延长这个是线，只是没这么大的纸，每延长给你看
，理论充实 道理确凿，你执意一下还可能被说是思想禁锢。

改天你说这个是线，有人说这个是长方形。你说上次。。。那什么什么什么。
人家告诉你 回家去背公式，这次咱们不延长了，操，你倒是延呀。

威力无比 发表于 2013-9-6 14:11

直线的特点？？？{:3_107:}{:3_107:}

Abaory 发表于 2013-9-6 14:21

Demon@shao 发表于 2013-9-6 11:55 static/image/common/back.gif
不符合常理，那题目要是说添加一条直线，使它变成一个长方形也是可以的了？
按你思维定式也是对的 ？既然都 ...

说得有道理，赞一个

胖子刘 发表于 2013-9-6 14:48

本帖最后由 胖子刘 于 2013-9-6 14:56 编辑

Demon@shao 发表于 2013-9-6 11:55 static/image/common/back.gif
不符合常理，那题目要是说添加一条直线，使它变成一个长方形也是可以的了？
按你思维定式也是对的 ？既然都 ...
扯这些。。。
还什么广义空间以及世道云云。。。

在几何学定义上直线是由在一个点再非零向量上呢运动轨迹构成呢。。。
咯认得几何学呢“点”是哪样意思？
什么宽度、直径、世界观。。。咯愿么不懂就莫乱放黄腔。。。

胖子刘 发表于 2013-9-6 14:55

Abaory 发表于 2013-9-5 20:23 static/image/common/back.gif
亲，你的思维已经形成了一种定式了，直线是可以无线延长的，还有就是与宽度无关。试想，你把这条线放在马 ...

亲。。。
你呢思维已经完全着脑筋急转弯误导的啦。。。

直线是与宽度无关。。。
因为直线只是一个几何概念，根本就没有宽度。。。
最简单呢平面坐标系直线表示方程Ax+By+C=0你能跟我算出宽度来？

胖子刘 发表于 2013-9-6 15:00

问个最简单直白呢。。。
这个所谓“答案”呢图形在平面坐标系里面咋个用方程来表示？
http://bbs.it007.com/data/attachment/forum/201309/05/174340o2oluvb8u82nut27.jpg.thumb.jpg

Demon@shao 发表于 2013-9-6 18:41

本帖最后由 Demon@shao 于 2013-9-6 18:55 编辑

胖子刘 发表于 2013-9-6 15:00 static/image/common/back.gif
问个最简单直白呢。。。
这个所谓“答案”呢图形在平面坐标系里面咋个用方程来表示？
你说你懂继续背点公式定义来看看么。你知道不知道 这个世界分理性还有感性认识。

黄腔？你想表的什么？你懂，单独拿中间的这个图形出来，你哎我说一下，咋个看出是线来？

我们只可以说直线符合哪种性质，即经过两点有且只有一条直线，符合这种性质的就叫直线,

我没觉得这样的图形符合直线的性质、其他的科学家都还没研究出来。

几何学的定义，任何的定义。是在人类的理性认识基础上的 、定义是用理性的认识解释感性的认知。

我问问 你说直线和宽度无关，要没理性的想直线无限可以延长。直线没有宽度

宽度我也认为是 无限的，你解释一下。放个黄腔来我 看看 。

你的公式既然能表示出来，我现在问你有条直线我认为宽和长一样是无限的。

你公式表示一下给我看看

或者说 换一种。就没有宽度只有长。宽可以忽略。那又凭什么在图形中体现？

本来图形就是我们构想出来的

别好像自己读了多少书一样 ，我写的是感慨，你要说我不懂，我要懂什么？

你觉得我该懂什么？你懂不懂你不同意别人的观点要尊重别人说话的权利

你显示的公式和你说的话一样白费，问问小学生就知道了。

greenteas 发表于 2013-9-7 00:19

{:3_105:}

edao 发表于 2013-9-7 03:39

数学盲坐看研究僧辩论

胖子刘 发表于 2013-9-7 16:17

Demon@shao 发表于 2013-9-6 18:41 static/image/common/back.gif
你说你懂继续背点公式定义来看看么。你知道不知道 这个世界分理性还有感性认识。

黄腔？你想表的什么 ...

额。。。
看你扯呢这个大一堆。。。
大概也了解你呢“知识结构”啦。。。
我两个肯定说不在一起，就这种啦。。。{:3_112:}

Demon@shao 发表于 2013-9-7 22:34

本帖最后由 Demon@shao 于 2013-9-7 22:35 编辑

胖子刘 发表于 2013-9-7 16:17 static/image/common/back.gif
额。。。
看你扯呢这个大一堆。。。
大概也了解你呢“知识结构”啦。。。

你该用层次这个词。是聊不到一起，你层次不够。

有自我认知是好事，以后你多坚持吧

胖子刘 发表于 2013-9-8 01:06

本帖最后由 胖子刘 于 2013-9-8 01:07 编辑

Demon@shao 发表于 2013-9-7 22:34 static/image/common/back.gif
你该用层次这个词。是聊不到一起，你层次不够。

有自我认知是好事，以后你多坚持吧
哎。。。
既然你都认准的三七二十二了么。。。
再来跟你理论呢话岂不是显得我智商有问题。。。{:3_111:}

Abaory 发表于 2013-9-9 15:00

胖子刘 发表于 2013-9-6 14:55 static/image/common/back.gif
亲。。。
你呢思维已经完全着脑筋急转弯误导的啦。。。



那麻烦你按照正常的思路解答这道题。我期待更好的解答方式
页: [1]
查看完整版本: 公布上一帖子的答案